Wij Fred, Ineke zus Nikita (15) vertokken half juni naar Curacao om maandag 21 juni met Mitzy de eerste sessie dolfijntherapie te volgen. Communicatie en concentratie hadden wij aangegeven als dat wat kon verbeteren waren we erg blij.

Vol spanning gingen wij met Mitzy naar de eerste therapiesessie, wij wisten niet wat te verwachten Vooral de reactie van Mitzy op de ‘grote’ dolfijnen vanwege haar slechte ogen, ze schrikt bijv. van een hond die naar haar toe loopt en plotseling voor haar staat. Met verbazing hebben wij gekeken hoe zij samen met Ricarda het water in ging om met Li-Na te zwemmen ze was helemaal niet bang en zwom weg alsof ze het al eerder had gedaan. Wij stonden tijdens het zwemen iedere keer met z’n drieën op afstand vol bewondering te kijken.

Mitzy had een ‘eigen’ team; therapheuten Ricarda, Merel, stagaire Sanne en dolfijntrainster Linda en niet te vergeten Lin-Na.

Met de eerste drie ging Mitzy meestal voordat ze met Li-Na ging zwemmen eerst naar binnen in de kamer waar oefeningen werden gedaan met bijv. kleuren en vormen herkennen en tellen tot vijf, wij waren hier niet bij, na iedere sessie werd  met ons besproken hoe alles was verlopen.

Ieder dag keek Mitzy er naar uit om naar Li-Na te gaan na een paar dagen hadden het idee dat Mitzy veel meer zelfvertrouwen had, wij hadden sterk het gevoel dat Mitzy dacht ‘dit is nu iets wat helemaal van mij alleen is’ zonder vader moeder en zus. Intussen had ze geleerd om oogcontact te maken als er tegen haar werd gesproken, op het dok werden ook oefeningen gedaan voor haar motoriek zoals o.a op een half ronde bal zitten voor haar balans en reiken met haar handen naar een voorwerp dat ze net niet kon pakken. Ook kaarten met afbeeldingen benoemen, dit werd ook in het water gedaan Mitzy mocht dan uit 2 kaarten kiezen wat ze Lin-Na wilde laten doen met de bal of ring, met de stok of dansen etc. en dan het gezichtje van Mitzy als Li-Na ‘haar’opdracht uitvoerde.

Toen kwam de tweede week het moment dat Mitzy na afloop van een sessie dorst had zei altijd ‘dinken’of ‘diese’ wijzend naar het flesje water. Op aanwijzing van Ricarda zeiden wij dat ze dat anders moest vragen, tot onze verbazing zocht Mitzy oogcontact en zei: “ik wil dinken” ongelofelijk, wij vielenbijna van het bankje dit was toch geweldig om te horen. Het was ook zo fijn om te horen van Ricarda en Merel dat ze zo gemotiveerd was en graag wilde leren.

Er werd ons uitgelegd om consequent te zijn als Mitzy iets wilde om de vraag te beginnen met ‘ik wil…’ ‘mag ik….’ lukte dit (nog niet) de 3 woordzinnetjes herhalen we thuis steeds en af en toe horen we zelfs een 4 woord zinnetje. Haar concentratie is ook verbeterd in de kamer is ze met Merel 20 min. met een opdracht bezig geweest, op school was dit 5 min.

Wij kregen de mogelijkheid om een gesprek met logopediste Maike aan te hebben, dit was voor ons leerzaam en wij kregen de nodig tips mee. Maike stuurt ons een mail met het verslag van Mitzy voor de logopediste op school.

En toen kwam de laatste dag, Mitzy ging eerst  nog niet omgekleed met Ricarda en Merel weg en liet ons achter op de bank. Na een kwartiertje kwamen ze terug en Mitzy had trots een flesje appelsap in haar handen, Ricarda vertelde dat ze naar het winkeltje waren geweest en daar had Mitzy tegen de mevrouw

gezegd: “ik wil dinken” de mevrouw had gevraagd wat ze wilde drinken en Mitzy zei: “ik wil sap”, ze hadcentjes gegeven en terug gehad. Dit was een fantastische afsluiting voor ons allemaal maar ze mocht nog de allerlaatste keer met Li-Na zwemmen, we werden er een beetje weemoedig van want het afscheid naderde.

Nu zijn we alweer even thuis en kijken met heimwee de foto’s en DVD, het was allemaal zo geweldig en boven verwachting en dat alles dankzij jullie.

Het hele team van CDTC  iedereen, niemand uitgezonderd is vriendelijk, lief, meelevend, geduldig eigenlijk gewoon GEWELDIG.

Support4Specials, Iris en Jan reuze bedankt zonder jullie hadden wij dit niet kunnen beleven jullie staan voor altijd in ons persoonlijke geschiedenisboekje.

Met hartelijke groeten, Fred, Ineke, Nikita en Mitzy van Groenigen.